Projekts
Stāsti paver jaunu skatījumu
MangaStore radās ar vēlmi kļūt par tikšanās vietu cilvēkiem, kuri komiksos, mangā un to pasaulēs saskata mākslu un kultūru. Atklāšanas prieku apvienojam ar vēlmi izprast stāstus: kā tie iegūst veidolu, no kāda konteksta nāk un kāpēc joprojām mūs uzrunā.
Tautu izpausmes, cilvēku balsis
Zīmējums un vēstījums nes valodas, atmiņas, izjūtas un dzīvesveidus. Darbs var glabāt tradīcijas, pārveidot tās vai apšaubīt. Nevienai kultūrai nav tikai vienas balss: autori, lasītāji un kopienas piedāvā atšķirīgus skatījumus arī vienas valsts robežās. Pētām šo savijumu, nesašaurinot tautu līdz tās pazīstamākajiem tēliem vai attēliem.
Iztēle un ikdienas robežu pārvarēšana
Fantastika ļauj palūkoties aiz ikdienas un jautāt par to, kas pārsniedz mūs pašus: eksistences jēgu, likteni, svēto un attiecībām ar dabu un citiem cilvēkiem. Šī robežu pārvarēšana var iegūt garīgas, simboliskas vai dziļi cilvēciskas formas. Stāsti rada telpu šiem jautājumiem, atstājot katram brīvību tos interpretēt.
Identitāte, ideāli un sabiedriskā dzīve
Varoņi un nepilnīgi tēli liek mums saskarties ar izvēlēm, konfliktiem un atbildību. Caur tiem varam pētīt taisnīguma, piederības, brīvības un līdzāspastāvēšanas idejas. Katrs darbs pauž īpašu skatījumu: lasīšana tā kontekstā palīdz izprast jautājumus, spriedzi un ierobežojumus, nepiedēvējot visiem stāstiem vienu mācību.
Dialogs starp paaudzēm
Kopš bērnības iepazītie stāsti var pavadīt domāšanas un ideālu veidošanos, pieredzei augot iegūt jaunu nozīmi un kļūt par sarunu iemeslu. Kopīgi lasīts komikss, stāstījums par tēlu vai saglabāts priekšmets var savienot atmiņas ar jauniem atklājumiem. Radošums atjauno šo mantojumu: katra paaudze to saņem, interpretē un iztēlojas no jauna.
Stāstīt, ilustrēt, spēlēties
Vārdi, attēli un spēle ir dažādi veidi, kā piedalīties stāstu pasaulē. Komiksa lappuse aicina vērot, stāstījums sekot noteiktam skatpunktam, bet spēle izzināt noteikumus, iespējas un attiecības. Arī kolekcionēšana var kļūt par ceļu uz ilustrācijas, dizaina un stāsta veidolu radošo paņēmienu iepazīšanu.
Izglītība un uzmanība kontekstam
Darbi var dot iespēju runāt par cieņu, rūpēm par lietām, paražām un uzvedību dažādās sabiedriskās situācijās. Šī izglītojošā iespēja rodas sarunā un kritiskā lasīšanā: jāņem vērā dalībnieku vecums, saturs un jutīgums. Ne visi darbi paredzēti vienai auditorijai, un neviens stāsts neaizstāj dialogu ar tiem, kuri audzina un māca.
Kultūras savstarpējās attiecībās
Savstarpēji saistītā pasaulē tulkojumi, tikšanās un kopīgas aizraušanās paver ceļus starp tālām pieredzēm. Vēlamies veicināt cieņpilnu zinātkāri: atzīt darbu izcelsmi, uzklausīt dažādas interpretācijas un atstāt telpu sarunai. Katalogs un Journal ir vietas, ar kuru palīdzību iecerēts attīstīt šo ceļu, stāstu pēc stāsta.